我一直在努力保护“春季幼苗”，我等待山蓬勃

- 国家知识产权政府年轻的脊柱活动的记录去了Xibaipo进行讨论，以支持基层教育，支持和维修实践课程。 5月，树木茂密，幼苗一起长大，到处都有充满希望的场景。不久前，国家知识产权直接附属机构的青年联盟委员会组织了一个年轻的骨干组织，以进行教育并支持交流，以前往Xibaipo，Shijiazhuang和Hebei进行交流，使更多的年轻同志能够达到基本水平，了解国家的基本状态，并了解自己的工作风格。他内心充满了“伟大的爱”，并且不断地“参加考试”。 1949年3月23日，中国共产党中央委员会前往北京德Xibaipo时，毛泽东说：“去北京参加考试。” ACT The Central和State Organs正在选择年轻高管参加教育和支持团队，另一个“测试”，以便新时代的年轻人进入旧的和创新的基础区域。国家知识产权管理局已连续七年加入Xibaipo和Beiye，Shaanxi Zhaojin在中央和州机构的青年教育和青年支持团队中加入了Shaanxi Zhaojin。国家知识产权办公室专利办公室的专利文学部门的陈西ua是第27批青年教育支持团队的成员。当他要求该组织时，他希望通过教育支持将自己的孩子延伸到更多的孩子，并在最广泛的山上传播爱。 “孩子们用3D打印笔创造了创造性的作品，他们的小面孔充满了灿烂的笑容，” Chen Sihua开了他们的教育报纸，并解释了这一历史记录令人满意。 “第一个级别的孩子孔杜伊小心翼翼地抬起了折叠的纸飞机，热情地说，他长大后会建造一架真正的飞机陈西乌（Chen Sihua）在八个月的教育支持下，用休息时间拜访了51个孩子的家人，他们的痕迹被数十公里的沟渠和叉子覆盖。当他们得知交换团队来到Xibaipo时PROPERTY ADMINISTRATION, FAILED TO ATTEND THE SYMPOSIUM BASTE HE WAS ON DUTY IN TIBET, BUT THE CHildren WERNG KnowLedge into Small Stories, Turning Difficul Math Problems Into Levels and Breaking Through Games, Making Learning As Fun as Adventure ". As the father of two children, Cao Gang transformed the" little love "of their children in" great love "for children in the old and innovative base area, leaving the children of Xibaipo, from classrooms to laboratories and bedrooms of Zheng Yingxuan的“答案”的“答案”仔细地发现了Gu Dongyang的文化表现al，但是有“才华”。根据身体调整。并通过以下教育和支持团队的以下会员了解孩子的情况。提供详细的演示文稿，我们制定支持计划，最终，我们帮助儿童成功地在Hebei Wuqiao Acrobatic Art School注册。 “上个月，我看了一张古宗派人的照片，练习了一位学校老师发送的基本技能。这已经很好。”说到这一点，郑·尤因克斯（Zheng Yingxuan）的脸表现出骄傲的微笑。 “小太阳是一个教学的四年级学生，没有好成绩，甚至没有基本的中国拼音。每个人都认为她在精神上沮丧并成为了一个被遗弃的女孩。 “李·汉兹（Li Hanze）是第26批青年教学援助的成员，也是国家知识产权办公室专利权办公室考试管理部的成员。经过仔细的观察，李·汉兹（Li Hanze）发现肖太阳知道常用的汉字，但总是想到了以前考虑过。在别人面前做一个救援“哑巴”。在拜访父母和同学时，李·汉兹（Li Hanze）终于打开了小太阳的心脏。 “如果他们的表现不好，他们会受到老师和父母的教育，但是如果更糟糕的话，他们将被放弃，不再需要做功课。”小太阳承认。病人进行交流后，小太阳变得开朗，开朗和阳光明媚。一年中，李·汉兹（Li Hanze）写了一本超过250,000个单词的教学日记。拐杖经常通过并增加其信任。 Chanmenze是年轻教育支持团队的第22位成员，2019年至2020年在Beeye小学分享了教育经验，以对知识产权办公室的全国性审查和Invisity Review。它不仅具有书法，而且还建立了孩子们的信心。 “曾经教授的学生李Xingyu坚持每周练习书法。n根据教育的一致性并制定了书法，编程和其他菜肴的连接计划。王·琼（Wang Jijun）也在州知识产权国家办公室的专利办公室任教，是第23届年轻教学支持团队的成员。一年来，我在这座城市。在研究农村工业和基础教育的当前状态时，他认为指导学生在山区建立更高的行为习惯和道德感的重要性。为此，它逐渐培养了学生与教学支持团队的其他成员一起组织基本习惯，例如家庭任务，阅读和背诵监督，逐渐主导监督，观察和学习。 Wang Ji-jun谈到建议时说：“我们应该专注于山区学生的习惯以及家庭教育和发展的发展，以积极，乐观，健康和日常态度的儿童态度。”为了将来的教育支持。当我们长大后，我们想帮助他人。 ”“老师必须记住，汤吉亚库·希望小学有一群孩子汤吉亚库·霍普（Tongjiakou Hope）。他的微笑。 “五年级的学生Jikian还触及了参加的人。幼苗被淹没在地面上，在阳光下和林雨下，他们肯定会在强大的树木中生长。我们将继续写有关为人们服务的青年章节，在一个新时代的旅行中致力于我们的家园。